Семинар-практикум
На этот раз мы обсудили вопрос об организации и проведении итоговой аттестации для лиц нарушениями интеллекта.
Участники семинара узнали о формах проведения итоговой аттестации, критериях оценки, содержании комплексного экзамена, порядке проведения итоговой аттестации, порядке выдачи свидетельства об обучении.
Особое внимание уделили практическим аспектам: анализу типичных трудностей, возникающих при проведении аттестации, подбору заданий практико-ориентированного характера и созданию комфортной, поддерживающей среды для обучающихся.
Специалистами школы были представлены методические рекомендации, направленные на обеспечение объективности и доступности процедур итоговой аттестации, а также на повышение её значимости как инструмента оценки готовности обучающихся к дальнейшей жизни и профессиональному самоопределению.
